CV créé le :
08/10/2023
CV modifié le :
08/10/2023
Dernière connexion :
08/10/2023
Coordonnées
*****
** *****
Adresse :
** **** ****** ******
Marrakech (351)
Email :
*************@*****.***
Port. :
**********
|
FORMATEUR / ANIMATEUR HAMZ, Sénior
Référence : 687885
Expériences Professionnelles
|
janv. 2023
|
Formateur en Langue et Communication
|
|
|
|
|
La plate-forme LINGODA
|
|
|
|
|
janv. 2022
déc. 2023
|
Animateur de l'atelier Arts et Patrimoine et des sorties guidées
|
|
|
|
|
Centre Culturel Les Etoiles de Jemaa Elfna Marrakech
|
|
|
|
|
janv. 2022
janv. 2023
|
Professeur de Français CNED
|
|
|
|
|
Etablissement Waldorf Steiner Marrakech Marrakech
|
|
|
|
|
janv. 2021
déc. 2023
|
Formateur en Communication / Préparateur TCF Canada et France
|
|
|
|
|
Centre Le Cénacle Marrakech
|
|
|
|
|
janv. 2021
janv. 2023
|
Formateur en Communication et Coach scolaire
|
|
|
|
|
La plateforme SUPERPROF
|
|
|
|
|
janv. 2021
déc. 2022
|
Formateur En Communication et Coach scolaire
|
|
|
|
|
Centre de Formation RedCity Marrakech
|
|
|
|
|
janv. 2014
déc. 2023
|
Professeur de français
|
|
|
|
|
Ministère de l'Education Nationale, de la Jeunesse et du Sport
|
Coordonnateur de Vie Scolaire
Animateur du Club Arts et Français
|
|
Diplômes et formations
|
juin 2023
|
Master Culture, Patrimoine et Tourisme Durable
- BAC+4
|
|
|
|
|
Marrakech Université Cadi Ayyad
|
|
|
juin 2017
|
Master 1 Arts et Communication
- BAC+4
|
|
|
|
|
Agadir Université Ibn Zohr
|
|
|
juin 2014
|
Diplôme de qualification professionnelle "Enseignement du FLE au cycle Secondaire Qualifiant
|
|
|
|
|
Marrakech CRMEF Ibn Rochd
|
|
|
juin 2013
|
Licence Etudes Françaises
- BAC+3
|
|
|
|
|
Marrakech Université Cadi Ayyad
|
|
|
|
Enseignant/Facilitateur; Coach Scolaire * Marketing Digital
|
|
|
|
|
|
|
Compétences linguistiques
Centres d'intérêts
Histoire de l'art, patrimoine marocain, cinéma, L'innovation pédagogique, recherche scientifique, Culture digitale
|
Important
|
CV actualisé il y a plus de 6 mois, certaines informations peuvent ne pas être à jour.
|
|