CADRE DE SANTE

CADRE DE SANTE FORMATEUR POSTE à temps plein à pourvoir dès que possible.

2.1.

SERVICE Instituts de Formations Paramédicales du Centre Hospitalier de Digne les Bains.

2.2.

HORAIRES Dans le respect du protocole de gestion du temps de travail du 9 juin 2015 :
Repos fixes Journée :
8H/16h18, 8H30 /16H48, 9H /17H18 (7H48) Horaires de travail adaptables en fonction des nécessités de service et des missions assignées.

12 jours de congés pédagogiques 2.3.

RELATIONS HIERARCHIQUES ET FONCTIONNELLES Relations hiérarchiques :

-Direction
-Cadre supérieur chargé de la coordination des instituts Relations fonctionnelles :

-Formateurs
-Documentaliste
-Secrétaires
-Tous les acteurs concourant à la formation des apprenants
-Tutelles 3.

COMPETENCES ATTENDUES AU REGARD DES ACTIVITES DU POSTE 3.1.

SAVOIR FAIRE
-Concevoir, organiser, gérer et coordonner des dispositifs de formations professionnelles initiales et continues au regard des référentiels en vigueur.

-Mettre en place et animer des projets de formation
-Réaliser de prestations d'enseignements théoriques et pratiques
-Accompagner les personnes dans leur parcours de formation :
suivi/conseil 3.2.

SAVOIR ETRE
-Maîtrise de soi
-Sens critique et analyse des situations
-Sens des priorités
-Capacités de décisions et qualités de ces décisions
-Créativité
-Dynamisme
-Objectivité
-Respect et tolérance
-Adaptation au changement
-Disponibilité
-Exigence d'un travail de qualité
-Aisance dans les relations humaines
-Autoanalyse
-Persévérance 3.3.

ACTIVITES Le formateur :

-participe à l'élaboration et la mise en uvre du projet des Instituts, du projet pédagogique et du dispositif de formation d'année.

-actualise ses connaissances professionnelles en lien avec le métier de soignant et la pédagogie, en privilégiant l'universitarisation de son parcours de formation continue.

-actualise ses connaissances en technologie de l'information et de la communication.

-réalise un retour sur ces apprentissages induits par sa formation continue et se manifestant par une adaptation des modalités pédagogiques institutionnelles, après validation de la Direction.

-participe aux épreuves de sélection, d'examens et de fin de formation.

-organise, programme les stratégies et les dispositifs d'apprentissage, réalise la construction des unités d'enseignement et/ ou modules et coordonne la globalité des enseignements
-utilise des méthodes pédagogiques diversifiées et interactives (e-learning, ateliers de simulation).

-élabore et actualise les supports pédagogiques.

-anticipe et actualise les séquences pédagogiques.

-construit et dispense des cours.

-anime des travaux pratiques, des travaux dirigés, des travaux de recherche.

-propose et programme la participation d'intervenants extérieurs, coconstruit et négocie les contenus de leurs interventions et les évalue.

-assure la traçabilité de la durée des interventions réalisées ainsi que des contenus dispensés
-organise et réalise les évaluations
-réalise une évaluation de l'unité d'enseignement et/ou module à l'issue de celui-ci et analyse les résultats.

-réalise le suivi pédagogique individuel (à l'IFSI et en stage) ou collectif, en étant guide et médiateur auprès des apprenants dans leur apprentissage.

-élabore un contrat individuel de progression quand cela est nécessaire et prévient les risques de ruptures de parcours
-participe à la rédaction des appréciations des apprenants et à la tenue des dossiers scolaires.

-transmet toute information utile, relative à la situation des apprenants, permettant une prise